Identifiant pérenne de la notice : |
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Type(s) de contenu (modes de consultation) : |
Texte |
Type de support matériel : |
Volume
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Titre : |
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Alphabet du titre : |
Latin |
Auteur(s) : |
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Date(s) : |
DL 2009 |
Langue(s) : |
français |
Pays : |
France |
Editeur(s) : |
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Description : |
1 vol. (VI-264 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm |
ISBN : |
978-2-10-052303-0 (br.) : 25 EUR |
EAN : |
9782100523030
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Notes : |
Autre tirage : 2011
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Annexes : |
Bibliogr. p. 257-259. Notes bibliogr.
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Résumé(s) : |
Dans un premier temps les auteurs définissent la difficulté scolaire et analysent les facteurs qui en favorisent l'émergence et les symptômes de l'élève en difficulté. La seconde partie est consacrée à l'analyse des dispositifs de prévention : dépistage précoce, remédiation, aide pédagogique en classe et hors classe, dispositifs spécifiques, RASED, dispositifs spécifiques au second degré
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Appartient à la collection : |
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Autre édition sur un autre support : |
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Sujets : |
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